2011年，教育界掀起了一股MOOC浪潮，并迅速席卷全球，这是一种创新的教育模式，是一种伟大的教育变革，有人将MOOC上升到“印刷术发明以来教育最大的革新”这种高度，称其为未来教育带来了曙光。那么MOOC究竟是什么？

MOOC，国内又称“慕课”,是massive open online course的简称，可直译为“大规模、开放性的在线课程”，拥有各具特色的Coursera、edX、Udacity三大教育平台，利用信息化技术开展线上教学，师生线上互动交流，这使得全球各地不同人群享受优质教育成为一种可能。

一、MOOC的发展现状

早在2008 年，“慕课”这一新型互联网远程教育理念就被 Dave Cormier 和 Bryan Alexander所提出，一时间人们对高等教育有了新的憧憬——将最好的教育传播到最偏远的山区。

2012年被称为“MOOC”元年，欧盟11个国际远程教育协会参与国发起了“泛欧MOOC计划”。自此，拉开了MOOC本土化的序幕。许多国家相继探索适合自身教育国情的MOOC平台，法国建立了FUNMOOC，德国建立了Ivenity,澳大利亚建立了Open2Study。我国上海的12所高校也联手建立了“在线课程共享联盟”。2013年北京大学与edX合作推出4门课程，清华大学也在此平台上发布中文“学堂在线”并正式开课，随后，复旦大学、上海交通大学等多所国内知名高校也纷纷加入，陕西省高校中西安交通大学、陕西师范大学等也于近年引入MOOC教学模式。

随着MOOC的应用与推广，形成的三大主流平台也在不断进行着修订与完善。Udacity从最初的以面向工业界实践并以培养实践型人才为主的计算机课程转向职业教育方向，即推出了向求职者的付费式职业教育，为有需求的在职人士提供课程和认证证书，此外Udacity还提供就业匹配服务，如职业咨询、简历修改、求职信撰写等内容。edX平台除了提供免费课程之外，还试图积极研究线上与线下混合的教学模式，提高线下校园的教学和学习，寻求MOOC与传统大学教育的结合点，从而借助MOOC大规模、开放性等特点辅助传统大学教育，提升教学质量。Coursera平台建设初期的主要合作者有包括斯坦福大学、哥伦比亚大学、普林斯顿大学、东京大学、香港科技大学在内的62所一流大学，开设有20余个科目的204门课程，采用英、法、西班牙、中、意等多种语言授课，中国大陆地区学习者无需通过第三方网站即可直接进入，相较于前两者，Coursera提供的课程覆盖范围更广，数量更多。而且Coursera通过扩大合作伙伴范围，寻求更多教学资源与社会支持的方式提升自身的影响力。事实上，除了诸多高校的热捧以外，很多互联网企业如腾讯、百度、网易等也相继加入了MOOC。

但是在不断的社会实践中，MOOC也逐步显现出自身应用方面的缺陷。很多课程的最终完成度和满意度并达不到预设的效果。2012年麻省理工与edX合作推出的一门MOOC课程，虽然教学团队十分过硬，吸引了数以十万计的学生，但经过4个月的学习，在最终统计时发现只有不到八千人完成了全部课程并通过考核。而2013年美国加州何塞州立大学在Udacity上发布的基础试点课也因为教学效果不理想而不得不在进行了６个月后被中止。如今，无论是高校还是企业都对MOOC从最初的追捧情绪中逐渐冷静下来，开始从理性的角度去思考如何务实应对。