公安院校展开了一系列的课改建设，虽然学生的警务技能得到了显著提高，但公安院校警察体能课程异化现状仍然存在，笔者从警察体能课程异化现状与对策展开理论层面剖析，从“何为”、“为何”、“如何”警察体能，三方面展开对公安院校警察体能课程异化现状分析与对策探索，旨在探索出新途径新模式新方法，为警察体能课程改革提供一定的理论依据。

关键词：公安院校，警察体能，课程异化，课程改革

针对“以公安需要为导向，以公安实战为引领”，秉持“兵怎么练，仗就怎么打；仗怎么打，兵就怎么打”的实战训练方法。据统计，近几年新疆自治区的公安民警在处置各类突发及暴恐案件中，在职民警伤亡人数逐年减少新疆喀什地区更是创造了2017年以后，在编民警“零伤亡”的历史记录。实践再次证明，新疆各级机关在教育训练中，坚持以实战需求为导向，目标为引领，推行“教会-对抗-模拟”三步实战化训练，其做法对公安院校警务技能训练课程改革具有十分重要的借鉴意义。因此本文从公安院校警察体能课程设置局限化；训练内容竞技化；教学模式军事化；考核标准单一化等异化分析并探索实施一套“可持续发展”的警察体能训练内容、方法与考核标准，更好地适应满足公安一线实战需求。

一、解脱警察体能课程设置局限化是核心