孩子的教育，一直是当今社会共同关注的热门话题，那么，怎样的教育，才是对孩子而言最好的教育。现在，我将以“让孩子在自主探索中参与户外体育活动”为主题，带领大家一起探索，最适合孩子们的成长教育方式。

一、自主探索的重要性

著名教育学家杜威曾经说过：“探索是儿童的本能，冲动、好问、好探索是幼儿与生俱来的特点。”幼儿其对周围的事物和现象有着与生俱来的好奇和探索的欲望，并且能够以自己的方式与周围世界产生相互作用。在当今社会的教育工作中，家长与教师应该做到抓住孩子的探索心理，正确的引导孩子在自主探索中参与体育运动。在教育教学工作的过程中，如何才能做到正确的引导孩子探索的本能

二、为孩子创造自主探索参与户外体育活动的条件

1、设备材料的提供

为孩子们提供设备材料，是引导孩子自主探索参与护户外体育活动的前提。

2、完全自主探索

让孩子们完全自由的发挥，让孩子们在游戏中发现一种玩具的多种用途。

三、幼儿户外自主活动实施措施

1、营造户外教育情景

   户外活动教育情景的创设可为幼儿户外自主活动的顺利进行提供有效的依据，在整体幼儿自主户外活动进行过程中，具有环境隐形指导的特点，因此为了提高整体户外活动教育效果，幼儿户外活动组织人员可充分利用户外活动环境的暗示作用，引导幼儿行为向着正向发生。如在常规体育活动进行中，幼儿户外活动组织人员可在户外活动体育整理设备或活动区域内进行玩法图文的张贴、或者在户外活动地面上进行圆形、长方形、跑道线等相应图案的绘制，从而为幼儿在体育活动营造良好的知识教育环境，促使幼儿在具体的体育活动进行中进行自主观察、探索、分析，领悟出更加多样的户外体育活动形式，提高幼儿对相关体育活动的参与积极性。在某次体育活动开展过程中，以“长尾巴”这一幼儿关注力度不高的体育器械为例，幼儿户外活动组织人员进行了相关图文的绘制，并在活动区域进行了张贴宣传，然后逐步由一些幼儿发现了这一情况，并对其进行了集中讨论，最后大多数幼儿依据教师图文张贴的内容对长尾巴进行了拼接练习。在长尾巴这一体育器械得到有效应用对基础上，教师可在日常课程教学中组织幼儿将长尾巴产生的事物及相关拼接数据进行集中分析，并要求其进行相关操作步骤图的绘制，从某个拼接工序开展，逐步完善长尾巴的活动说明书，并依据具体的活动情况进行逐步更新调整，提高整体幼儿对长尾巴这一体育器械的兴趣。